Darum ist Digitales Lernen für viele Kinder nachteilig

Deutschlands Schulen haben die Kreidezeit noch nicht hinter sich gelassen: Beim digitalen Lernen sind Schüler hierzulande im internationalen Vergleich abgehängt. Zu diesem Ergebnis kam der Bildungsmonitor der unternehmernahen Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) bereits im Jahr 2018. Die deutsche Bildungspolitik habe die digitale Zukunft verpasst schrieb auch die „Zeit“ – spätestens jetzt zeigt sich dies deutlich.